Berikut ini adalah artikel yang akan mengulas tentang periodisasi, kronologi, fungsi dan kegunaan sejarah. 1. Periodisasi Sejarah Periodisasi dapat diartikan sebagai pembabakan sejarah berdasarkan waktu. Sejarah telah berlangsung ratusan abad dan memiliki banyak peristiwa penting yang perlu dipelajari. Agar terlihat runtut dan mudah dipelajari dibuatlah periodisasi berupa bentangan waktu yang […]

Pengertian Sumber Sejarah Dalam merekonstruksi suatu peristiwa masa lampau, sangat perlu adanya data pendukung berupa sumber sejarah, bukti dan fakta – fakta sejarah. Dari sumber sejarah dapat diketahui informasi yang menjelaskan tentang kejadian di masa lampau mengenai peristiwa tertentu. Sumber sejarah menjadi salah satu poin penting dalam rekonstruksi sejarah. Dari […]

Menurut Andi Prastowo (2011:17) baha najar merupakan segala (baik informasi, alat, maupun teks) yang disusun secara sistematis, yang menampilkan sosok utuh dari kompetensi yang akan dikuasai peserta didik dan digunakan dalam proses pembelajaran dengan tujuan perencanaan dan penelaahan implementasi  pembelajaran. Sedangkan menurut Wasino (2010:1) bahan ajar adalah seperangkat materi yang […]

A.    Strategi Pembelajaran Afektif       Strategi pembelajaran afektif adalah strategi yang bukan hanya bertujuan untuk mencapai pendidikan kognitif saja, akan tetai juga bertujuan untuk mencapai dimensi lainya. Yaitu sikap dan keterampilan afektif berhubungan dengan volume yang sulit di ukur karena menyangkut kesadaran seseorang yang tumbuh dari dalam, afeksi juga dapat […]

Pengertian Proses Pembelajaran di Kelas Proses menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) diartikan sebagai runtutan perubahan dalam perkembangan sesuatu hal. Sedangkan, definisi belajar adalah sebagai suatu proses yang terjadi karena adanya usaha untuk mengadakan perubahan terhadap diri manusia dengan maksud memperoleh perubahan dalam dirinya, baik berupa pengetahuan, keterampilan, ataupun sikap[1]. […]

A.    Pengertian Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Pada hakikatnya,program pembelajaran bertujuan tidak hanya memahami dan menguasai apa dan bagaimana sesuatu terjadi,tetapi membarikan pemahaman tentang “ mengapa hal itu terjadi”.Berpijak pada permasalahan tersebut,maka pembelajaran berbasis masalah sangat penting untuk diterapkan.Pada dasarnya tujuan akhir pembelajaran adalah menghasilkan siswa yang memiliki pengetahuan dan keterampilan […]

Pengertian Model Pembelajaran. Pembelajaran atau pengajaran menurut Degeng adalah upaya untuk membelajarkan siswa. Dalam pengertian ini secara implisit dalam pengajaran terdapat kegiatan memilih, menetapkan, mengembangkan metode untuk mencapai hasil pengajaran yang diinginkan. Pemilihan, penetapan, dan pengembangan metode ini didasarkan pada kondisi pengajaran yang ada.[1] Sedangkan tujuan pembelajaran adalah tercapainya perubahan […]

Pengertian Hasil Belajar Hasil belajar menurut Sudjana (1990:22) adalah kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajaranya. Dari  pengertian tadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar adalah suatu kemampuan atau keterampilan yang dimiliki oleh siswa setelah siswa tersebut mengalami aktivitas belajar. Gagne mengungkapkan ada lima kategori hasil belajar, yakni : […]

Pengertian Manajemen Pembelajaran Manajemen pembelajaran terdiri dari dua kata, yaitu manajemen dan pembelajaran. Secara bahasa (etimologi) manajemen berasal dari kata kerja “to manage” yang berarti mengatur.[1] Adapun menurut istilah (terminologi) terdapat banyak pendapat mengenai pengertian manajemen salah satunya menurut George R. Terry Manajemen adalah suatu proses khas yang terdiri atas […]