Dengan diterbitkannya Surat Keputusan Nomor 032/H/KR/2024, mata pelajaran Sejarah Tingkat Lanjut mulai diterapkan dalam kurikulum. Mata pelajaran ini memiliki kesamaan dengan Sejarah Peminatan dalam Kurikulum 2013, namun dengan beberapa perbedaan dalam lingkup materinya. Sebagai pendidik, saya melihat adanya peluang untuk mengembangkan cakupan materi agar siswa mendapatkan pemahaman yang lebih utuh tentang sejarah dunia. Oleh karena itu, saya melakukan beberapa penyesuaian dalam Capaian Pembelajaran (CP) yang telah ditetapkan.
CP Sejarah Tingkat Lanjut
Dari CP diatas kita dapat menyimpulkan ruang lingkup materi sebagai berikut :
- Peradaban – peradaban besar dunia
- Pemikiran – pemikiran besar dunia
- Revolusi – revolusi besar dunia
- Perang Dunia I dan Perang Dunia II
- Perang Dingin
- Peristiwa – peristiwa kontemporer dunia sampai abad-21
Apabila secara langsung kita petakan materinya ke pembahasan materi pelajaran, kurang lebih pembagiannya sebagai berikut :
Kelas XI
- Peradaban – peradaban besar dunia
- Pemikiran – pemikiran besar dunia
- Revolusi – revolusi besar dunia
- Perang Dunia I dan Perang Dunia II
Kelas XII
- Perang Dingin
- Peristiwa – peristiwa konetmporer dunia sampai abad 21
Namun, dalam pengembangannya saya mengembangkan ruang lingkup materi sebagai berikut :
Alasan Pengembangan CP Sejarah Tingkat Lanjut
Dalam praktiknya, pembelajaran sejarah yang terlalu terpotong-potong sering kali membuat siswa kesulitan memahami kesinambungan peristiwa. Sejarah bukan sekadar kumpulan fakta, tetapi sebuah alur naratif yang harus dipahami secara utuh. Dengan menyesuaikan lingkup materi, saya berharap siswa dapat melihat hubungan antarperistiwa sejarah secara lebih jelas, khususnya dalam konteks global.
Berikut adalah beberapa materi yang saya sesuaikan dalam pengajaran Sejarah Tingkat Lanjut:
1. Praaksara di Dunia
Materi ini saya perluas dengan menjelaskan beberapa konsep mendasar, seperti:
- Teori terbentuknya tata surya, termasuk teori Big Bang.
- Pembagian zaman berdasarkan geologi, yang membantu memahami perkembangan awal bumi.
- Persebaran manusia purba di dunia.
- Ras manusia di berbagai belahan dunia.
Penambahan materi ini bertujuan untuk memberikan gambaran awal yang komprehensif mengenai asal-usul manusia dan persebarannya di berbagai belahan dunia. Dengan memahami sejarah awal manusia secara lebih luas, siswa dapat lebih mudah menghubungkan perkembangan peradaban selanjutnya.
2. Peristiwa Penting di Eropa
Bagian ini mencakup berbagai peristiwa penting yang terjadi di Eropa, seperti:
- Abad Pertengahan dan Abad Kegelapan
- Renaissance
- Reformasi Gereja
- Aufklärung (Pencerahan)
- Merkantilisme
- Revolusi Industri
Saya menganggap bahwa memahami sejarah Eropa sangat penting karena banyak peristiwa besar dunia yang memiliki akar di benua ini. Misalnya, Revolusi Industri membawa perubahan besar dalam ekonomi global, sementara Aufklärung memberikan dasar bagi pemikiran demokrasi modern. Oleh karena itu, memberikan pemahaman menyeluruh tentang sejarah Eropa akan membantu siswa memahami bagaimana berbagai revolusi dunia terjadi dan dampaknya terhadap perkembangan global.
Pendekatan dalam Pembelajaran
Sebagian besar guru mungkin mengajarkan materi Sejarah Tingkat Lanjut sesuai dengan CP yang telah ditetapkan tanpa banyak perubahan. Namun, saya memilih untuk mengembangkan lingkup materi berdasarkan referensi dari Sejarah Peminatan di Kurikulum 2013. Dengan alokasi waktu 5 Jam Pelajaran (JP) yang tersedia, saya merasa memiliki fleksibilitas untuk mengembangkan materi lebih jauh dan memberikan pemahaman yang lebih dalam kepada siswa.
Pendekatan ini juga memungkinkan siswa untuk melihat kesinambungan sejarah secara lebih luas. Mereka tidak hanya mempelajari peristiwa-peristiwa terpisah, tetapi juga memahami bagaimana peristiwa tersebut saling berhubungan dan membentuk dunia seperti yang kita kenal saat ini.
Kesimpulan
Dengan melakukan pengembangan dalam CP Sejarah Tingkat Lanjut, saya berharap pembelajaran sejarah menjadi lebih komprehensif dan tidak terfragmentasi. Sejarah adalah sebuah alur peristiwa yang saling berkaitan, dan pemahaman yang lebih luas akan membantu siswa mengaitkan berbagai kejadian secara lebih mendalam. Bagi rekan-rekan guru yang memiliki pandangan berbeda atau ingin berbagi pengalaman dalam mengajarkan Sejarah Tingkat Lanjut, mari berdiskusi dan bertukar pendapat untuk menciptakan pembelajaran sejarah yang lebih baik bagi siswa kita.
